学习闭环

为什么我听过很多次道理，却依然过不好这一生？为什么我听了很多课，最后什么都没改善？

这个时代，我们大多有学习焦虑症，却忘记了更重要的知识形成闭环的其他的梳理过程，知道，理解，能讲，还要能用在生活中，知识学了才有用。

很多时候我们学习只是“水过鸭背不留湿”，俗称记不住，就是因为我们只完成了一个“学过”的动作，而没有完成完整的闭环。

最高效的闭环完成方式就是教学，你不真懂就讲不出来，输出一遍就会习得升华，这就是“教学相长”。

诺贝尔物理学奖得主费曼的学习方法，也是世界上公认的最快的学习方法，主要有四个步骤。

1，选择一个你想要理解的知识，

2，设想一下，你想要给别人传授这个知识，

3，如果过程中出现问题就重新回顾这个知识，

4，让你的讲解越来越简单，易懂。

费曼的这套学习方法就完成了一个完整的闭环。

当然，我心中的学习也有三个境界：多学，少学，精学。

1，多学，知道知识的重要，焦虑促使自己大量学习。

2，少学，发现知识点太多了没办法内化成自己的，杂乱无章让自己感觉良好但能力没提升，有意识减少学习量，增多思考和实践。

3，精学，认知达到一定高度，有意识的选择更适合自己的少数内容，针对性学习，学后即用，拓建认知大厦。

总之：

听过很多道理，也听过很多课，然而却没什么改善，主要是没能把听过的内容在工作生活中融会贯通。

学习的几个阶段可以理解为点、线、面、体。听到、看到的是更多点，知道了才能连成线，理解了就会把各种琐碎的线头织成网，网足够的密实，就形成了体。每次精进都是量变到质变的过程。